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Institut des hautes études paramédicales et sociales

IHEPS - INSTITUT DES HAUTES ÉTUDES PARAMÉDICALES ET SOCIALES

Ville : Casablanca
Admission :
Type de Bac :
Bac Scientifique / Bac Sciences économiques & Gestion / Bac Lettres & Sciences Humaines
Types de formation :
Bac+3, Licence / Bac+5, Master, Ingénieur

Demain vous nous direz Merci !

Depuis l’année 2006, L’IHEPS prépare et accompagne ses étudiants pour des métiers d`avenir en Kinésithérapie, Orthophonie, Diététique, Orthoptie, Psychomotricité, infirmier polyvalent, Infirmier en anesthésie réanimation et biomédical.

Nous sommes la première et seule école supérieure à proposer des formations Bac+5 ( Niveau Master) au Maroc dans le domaine du paramédical.

La qualité de nos programmes de formation permet également des échanges internationaux que ce soit en matière d’accueil d’étudiants étrangers francophones, ou pour l’intégration en stage de nos lauréats en Europe,

Mobiliser les moyens Techniques, Humains et Financiers nécessaires afin d`offrir à nos étudiants une formation et une pédagogie de qualité, est notre ligne stratégique directrice.

Nos infrastructures à Casablanca, Marrakech et Agadir offrent une capacité d’accueil d’environ 1300 étudiants, ce qui nous situe en première position en terme d’effectif devant les écoles paramédicales au Maroc.

Locaux Marrakech

L’IHEPS est situé face au Centre Hospitalier Universitaire Mohammed VI, facilitant ainsi l’accessibilité des stages pour nos étudiants.

Il s’agit d’un établissement doté d’un équipement de premier ordre et d’un environnement pédagogique de pointe.

L’architecture de l’institut offre une fonctionnalité didactique de haut niveau dans un environnement convivial.

Locaux Casablanca

C’est une grande école d’une superficie de 1000 m2, en 2 bâtiments sur 6 étages avec des : Bureaux, amphithéâtres, des salles de cours, des salles de travaux, des salles de conférences, une grande bibliothèque , une cafétéria des espaces dédiés au parascolaire (Théâtres, terrain de sport, Ateliers d’art), mosquée …

Locaux Agadir

L’école s’étend sur une superficie de 600m² et peut accueillir au-delà de 500 étudiants. Doté de plusieurs salles équipées par les dernières technologies de l’information et par les matériaux médicaux nécessaires, l’établissement est un milieu parfaitement adéquat pour former ses étudiants.

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Formations à la une

Compétences:

Un Kinésithérapeute doit être capable de rééduquer l’Homme en tenant compte de ses besoins physiques, psychiques et sociaux, il utilise des gestes efficaces et utiles en évitant les gestes nuisibles et des attitudes négatives, il réadapte les handicapés physiques et adopte une attitude positive à leur égard.

Le Kinésithérapeute palpe, masse, remodèle les muscles avec douceur ou intensément suivant les besoins, il donne aussi des conseils au patient an qu’il puisse s’auto-rééduquer et éviter de rencontrer à nouveau les mêmes difficultés, il contribue également à la prévention de la maladie. Il intervient aussi dans le domaine sportif en cas de traumatisme musculaire, et en thalassothérapie (balnéothérapie, hydrothérapie).

Le Kinésithérapeute fait de l’éducation pour la santé, contribue à l’encadrement des élèves en formation et participe avec les autres membres de l’équipe à l’analyse des besoins dans le domaine de la Kinésithérapie et de la réadaptation physique des handicapés.

Carrière:

Le kinésithérapeute peut choisir de poursuivre ses études en préparant un Master spécialisé a l`IHEPS ou a l’étranger ou alors il pourra travailler directement après l’obtention de son diplôme, dans divers établissements:

  • Cabinets privés et intervention à domicile.
  • Hôpitaux et cliniques.
  • Centres de rééducation médicalisés.
  • Centres sportifs.
  • Clubs de remise en forme …etc.

Programme:

La 1ére année doit permettre à l’élève d’acquérir les mécanismes d’approche du milieu et les principes qui le régissent, les bases sémiologiques et pathologiques élémentaires. Elle lui permet aussi d’apprendre les bases générales auxquelles il aura notamment à se référer.

  • Préparation aux études
  • Connaissances Générales de Base
  • Sciences Humaines et Sociales
  • Sciences Biologique
  • Anatomie Physiologie
  • Kinésiologie
  • Pathologie
  • Méthodes Fondamentales de la Kinésithérapie

2ème année

 

La 2ème année est consacrée à l’étude des données anatomiques, physiologiques et rééducatives se rapportant aux différents types de pathologie. Parallèlement à cet enseignement, des stages complètent la formation et permettent aux étudiants un maximum d’assimilation et d’application pratique.

  • Sciences Biologiques
  • Anatomie Physiologie
  • Kinésiologie
  • Pathologie
  • Méthodes Fondamentales de Kinésithérapie
  • Kinésithérapie Spéciale

3ème année

 

La 3ème année est une année de synthèse des connaissances techniques et pratiques, c’est aussi une période de complément de connaissances au cours de laquelle l’application des notions théoriques et pratiques acquises se fera dans les stages et où l’enseignement théorique s’orientera vers les techniques spécialisées.

  • Connaissances Générales de Base
  • Sciences Humaines et Sociales
  • Pathologie
  • Kinésithérapie Spéciale
  • Travaux de recherches

Grâce à notre formation initiale accréditée par l’état, nos lauréats peuvent bénéficier de plusieurs avantages, notamment :

– Ouvrir son propre cabinet, avoir la possibilité d’être son propre chef et bénéficier des tous les avantages que propose le secteur libéral. Et pour les femmes pouvoir gagner en qualité de vie et allier obligations familiales et professionnelles.

– Avoir la possibilité de postuler pour le secteur privé.

Suppléer au manque, en termes de compétences, dans le secteur de la kinésithérapie comme le précise les chiffres du Haut Commissariat au Plan en 2016 soit 1 kinésithérapeute pour 11000 habitants.

– Proposer aux étudiants étrangers une formation de qualité leurs permettant de passer haut la main les tests d’équivalence en Europe pour un accès direct à la profession.

Compétences:

L’orthophoniste est un professionnel de santé qui assume la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique des déficiences et des troubles de la communication humaine et de leurs troubles associés.

Dans ce contexte, l’orthophonie concerne toutes les fonctions associées à la compréhension, à la réalisation et à l’expression des langages oraux et écrits, ainsi que toutes les autres formes de la communication non verbale.

Les actes d’orthophonie ont pour objet de rétablir les capacités fonctionnelles de la communication, ainsi que de concourir à leur développement ou à leur maintien, et de prévenir toute altération ou d’y suppléer.

Dans ce but, l’orthophoniste choisit les actes et les techniques qui lui paraissent les plus appropriés à la pathologie et à l’individualité du patient.

A partir d’épreuves spécifiques et d’une observation clinique, l’orthophoniste réalise une évaluation, un diagnostic orthophonique de l’état de toutes les fonctions et de tous les aspects liés aux altérations et aux compétences de communication du patient, à tous les âges de la vie, en tenant compte de ses besoins et des caractéristiques de son environnement psycho-social, culturel et économique.

Carrière:

Cette formation conduira le futur orthophoniste à exercer dans les hôpitaux, les cliniques privées ou encore ouvrir son propre cabinet:

  • Une fonction de communication
  • Une fonction technique
  • Une fonction d’organisation, de gestion et d’orientation au sein d’une équipe pluridisciplinaire
  • Une fonction d’enseignement, d’éducation et de promotion de la santé
  • Une fonction de recherche appliquée selon une démarche scientifique acquise.

Programme:

La 1ère année est consacrée à un enseignement/ apprentissage fondamental, axé sur les connaissances générales, les sciences sociales et humaines, l’anatomie, la physiologie et l’initiation aux techniques orthophoniques.

  • Préparation aux études
  • Introduction à la profession d’orthophoniste
  • Sciences sociales et humaines
  • Sciences juridiques et gestion
  • Sciences fondamentales
  • Pathologie en rapport avec l’orthophonie
  • Travaux de recherche
  • Eléments de santé

2ème année

 

La 2éme année est consacrée à un enseignement/apprentissage permettant la prise en charge des patients en matière d’orthophonie.

  • Sciences fondamentales
  • Pathologie en rapport avec l’orthophonie
  • Sciences du langage
  • Pathologie et intervention orthophonique
  • Pathologie en rapport avec l’orthophonie

3ème année

 

La 3éme année est une année de synthèse des connaissances techniques et pratiques, elle est consacrée au développement de l’esprit d’initiative, des responsabilités et de prise de décision professionnelle. C’est une année d’acquisition à l’indépendance dans les stages.

  • Pathologie et intervention orthophonique
  • Initiation aux travaux de recherche
  • Travaux de recherche

Grâce à notre formation initiale, accréditée par l’état, nos lauréats peuvent bénéficier de plusieurs avantages notamment :

– Ouvrir son propre cabinet, avoir la possibilité d’être son propre chef et bénéficier des tous les avantages que propose le secteur libéral. Et pour les femmes pouvoir gagner en qualité de vie et allier obligations familiales et professionnelles.

– Avoir la possibilité de postuler pour le secteur privé.

– Nos lauréats en orthophonie répondent, qualitativement, à un manque en termes de compétences dans le secteur de l’orthophonie comme le précise les chiffres du Haut Commissariat au Plan en 2016 soit 1 orthophoniste pour 113 000 habitants.

Compétences:

Le diététicien, spécialiste de la nutrition et de l’alimentation, conseille, accompagne et soigne des personnes de tout âge, bien portantes ou malades, à titre individuel ou en groupe.

En santé publique et en prévention, il anime des cours, des ateliers, des conférences et collabore avec les médias (journaux, radio et télévision) pour promouvoir la santé par le biais d’une alimentation équilibrée.

En milieu de soins, il détermine les besoins nutritionnels du patient sur la base d’une anamnèse alimentaire, de son état nutritionnel et du motif d’hospitalisation.

Ce bilan nutritionnel constitue la base du programme de soins nutritionnels personnalisé du patient: repas et menus adaptés ou alimentation artificielle par sonde ou par voie veineuse.

En institut de recherche, il effectue des recherches et enquêtes pour démontrer le rôle de l’alimentation sur le maintien et/ou le rétablissement de la santé.

En restauration collective, il est responsable de la qualité nutritionnelle des repas servis en collaboration avec les gestionnaires et les cuisiniers. Il conseille les clients consommateurs, organise des campagnes d’éducation.

Dans l’industrie alimentaire, il participe au développement de nouveaux produits, crée du matériel d’information, répond aux questions des consommateurs et transmet leurs préoccupations aux ingénieurs.

Carrière:

Ces activités s’exercent dans des lieux variés :

  • Hôpitaux, cliniques privées,
  • Établissements médico-sociaux,
  • Cabinets médicaux,
  • Centres de prévention et/ou de sport,
  • Industries alimentaires,
  • Entreprises de restauration collective,
  • Instituts de recherche.

Programme:

En 1ére année, l’enseignement assure la mise en place des bases générales indispensables à l’acquisition des connaissances scientifiques, techniques et méthodologiques. Cet enseignement est axé sur les sciences sociales, biologiques, économiques, et les sciences juridiques.

  • Préparation aux études du diététicien
  • Biologie
  • Sciences sociales
  • Système national de santé et programmes d’activités sanitaires
  • Techniques culinaires
  • Terminologie
  • Biologie
  • Chimie appliquée
  • Physique
  • Nutrition et alimentation
  • Organisation et gestion de la restauration collective
  • Initiation aux travaux de recherche

2ème année

 

En 2éme année, l’enseignement porte sur les sciences de l’alimentation, les pathologies de l’adulte et de l’enfant, et leur diététique thérapeutique et les stages cliniques.

  • Chimie appliquée
  • Sciences sociales
  • Techniques culinaires
  • Physiothérapie
  • Pathologies médicales de l’adulte diétothérapie
  • Initiation aux travaux de recherche
  • Sciences économiques
  • Sciences juridiques
  • Système national de santé et programmes d’activités sanitaires
  • Pathologies médicales de l’adulte et diétothérapie
  • Pathologies médicales de l’enfant et diétothérapie
  • Pathologie chirurgicales et diétothérapie
  • Terminologie

3ème année

 

En 3éme année, l’enseignement est axé sur l’approfondissement des modules spécifiques au profil du diététicien, le développement de l’esprit d’initiative et de recherche. C’est 1‘année d’acquisition à l’indépendance dans les stages.

  • Chimie appliquée
  • Nutrition et alimentation
  • Le concept alimentaire
  • Initiation aux travaux de recherche
  • Assurance – Qualité
  • Technologie alimentaire
  • Pathologies médicales de l’adulte et diétothérapie
  • Pathologies médicales de l’enfant et diétothérapie
  • Travaux de recherche

Grâce à notre formation intiale, accréditée par l’état, nos lauréats peuvent bénéficier de plusieurs avantages notamment:

– Ouvrir son propre cabinet, avoir la possibilité d’être son propre chef et bénéficier des tous les avantages que propose le secteur libéral. Et pour les femmes pouvoir gagner en qualité de vie et allier obligations familiales et professionnelles.

– Avoir la possibilité de postuler pour le secteur privé et public.

– Suppléer au manque en termes de compétences dans le secteur de la  diététique comme le précise les chiffres du HCP en 2016 soit 1 diététicien pour 34 000 habitants.

L’orthoptiste est un spécialiste du dépistage des troubles et de la rééducation visuelle (strabisme, défaut de convergence, amblyopie…). Il examine, analyse, rééduque, réadapte le système oculaire et visuel. L’orthoptiste peut assister l’ophtalmologue pendant les opérations ou peut évaluer le suivi d’un patient atteint de glaucome.

Objectifs

Notre formation initiale  accréditée par l’État, permet d’aboutir à l’exercice de l’orthoptie, conformément aux exigences du Ministère de la Santé et de l’Enseignement supérieur.

Les objectifs sont :

  • Devenir un professionnel de la santé
  • Aider les autres
  • Maîtriser une nouvelle profession prometteuse et honorable au service de l’homme
  • Ouvrir son propre cabinet, avoir la possibilité d’être son propre chef et bénéficier des avantages du secteur libéral
  • Avoir la possibilité de postuler pour le secteur privé
  • Notre formation permet de maitriser les actes professionnels suivants :
  • Pratiquer des bilans spécifiques en orthoptie
  • Rééduquer les muscles de l’œil pour guérir les troubles de la vision
  • Effectuer des bilans d’exploration ophtalmologique pour déterminer l’acuité visuelle et la réfraction

  • Mesurer le champ visuel ou déceler des strabismes
  • Pratiquer une éducation précoce et préventive
  • Pratiquer la rééducation des troubles de la vision ou des désordres moteurs des yeux,
  • Contribuer au traitement des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles
  • Contribuer aux traitements des troubles de la représentation du corps d’origine psychique ou physique.
  • Compétences techniques
  • Connaissances techniques de l’orthoptiste
  • Connaissances en ergothérapie et ergonomie
  • Connaissances en psychologie
  • Techniques de communication
  • Qualités personnelles
  • Sens de l’observation
  • Sens de l’écoute
  • Rigueur et précision
  • Patience et tact

Carrière

  • Centre d’orthoptie ou neuro-ophtalmologie
  • Service d’ophtalmologie pédiatrique
  • Service d’Ophtalmologie en Polyclinique
  • Assistance d’opérations ophtalmologiques
  • Consultation privée en cabinet d’ophtalmologie
  • Orthoptiste indépendant, en cabinet libéral
  • Centre de rééducation pour déficients visuels
  • Médecine scolaire, du travail

La psychomotricité est une discipline paramédicale dont la spécialité est le développement global de la personne. Elle travaille le corps, dans son fonctionnement physique : les sensations et les mouvements. Il s’agit d’une méthode thérapeutique destinée aux enfants, aux adolescents et aux adultes ayant des difficultés sur le plan moteur, comportemental, relationnel ou émotionnel.

Objectifs:

La formation initiale accréditée par l’état, permet d’aboutir à l’exercice de la psychomotricité conformément aux exigences du Ministère de la Santé et de l’Enseignement supérieur. Les objectifs sont :

Devenir un professionnel de la santé

Aider les autres

Maitriser une nouvelle profession prometteuse et honorable au service de l’homme

Ouvrir son propre cabinet, avoir la possibilité d’être son propre chef et bénéficier des avantages du secteur libéral

Avoir la possibilité de postuler pour le secteur privé

Notre formation permet de maitriser les actes professionnels suivants :

– Pratiquer des bilans psychomoteurs
– Pratiquer une éducation précoce et stimulation psychomotrices
– Pratiquer la rééducation des troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs
– Contribuer au traitement des déficiences intellectuelles, des troubles du caractère ou de la personnalité
– Contribuer au traitement des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles
– Contribuer aux traitements des troubles de la représentation du corps d’origine psychique ou physique.

Compétences techniques

  • Techniques d’éveil de l’enfant
  • Neurophysiologie
  • psychologie du développement
  • Techniques de relaxation
  • Techniques pédagogiques
  • Normes rédactionnelles
  • Qualités personnelles
  • Patient, empathique
  • Créatif
  • Coordonné
  • Attentif
  • Disponible

Carrière

  • Dans le cadre institutionnel large
  • Dans le cadre de l’éducation (milieu scolaire)
  • Dans le domaine de la prévention (garderies, pédiatrie)
  • Dans le domaine de la rééducation et de la thérapie (centres spécialisés, hôpitaux, centre de soins)
  • Dans un cabinet privé en relation avec les psychiatres, psychologues, neurologues, physiothérapeutes, orthophonistes et enseignants.

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