Ingénieur généraliste de haut niveau, le diplômé de Centrale Casablanca est à la pointe scientifique et technique. Sa mission est de répondre de façon innovante aux défis de la société du XXIème siècle dans toute sa complexité.

Construit sur le modèle de l’École CentraleSupélec, le programme de l’élève ingénieur en trois ans donne lieu à la délivrance d’un diplôme d’État marocain, reconnu comme diplôme d’ingénieur d’État français.

Aux côtés des indispensables fondamentaux scientifiques, l’École Centrale Casablanca met l’accent sur les pédagogies actives et le lien avec l’entreprise :

• Pédagogie par projets, tout au long de la scolarité, sur des sujets proposés par des entreprises partenaires ;
• Pluridisciplinarité et approche systémique de la complexité, pour dépasser les clivages disciplinaires, et aborder les enjeux de société les plus complexes de notre temps ;
• Cursus différenciés et modulaires qui tiennent compte des spécificités de chacun ;
• Expérience significative en entreprise, sous forme de stages de longue durée, faisant l’objet d’un accompagnement dédié et pleinement intégrés dans le cursus d’apprentissage ;
• Parcours International obligatoire avec une période d’au moins six mois à l’étranger sous forme de séjour d’études ou de stage, notamment dans les Écoles Centrale en France, en Chine et en Inde ;
• Tutorat et mentoring, pour développer les compétences comportementales dites « soft skills » et élaborer un projet personnel ;
• Technologies digitales dans l’enseignement : en mode collaboratif avec les étudiants du réseau des Écoles Centrale ;
• Confrontation au flou, à l’incertain, à la complexité des problèmes réels ;

Contribution active à la conception des enseignements, démarche participative, classes inversées.

Former des cadres intermédiaires à forte culture internationale capables de répondre de manière innovante aux défis et au développement technique de son secteur d’activité, afin d’en améliorer les produits et les services. De formation pluridisciplinaire scientifique, technique et humaine, les diplômés de l’African Bachelor of Engineering sont des ingénieurs d’opération sensibilisés aux projets pluridisciplinaires et interculturels, et dotés d’un esprit d’entreprise et de compétences en management intermédiaire dans un contexte international.

The evidence based in development policy and design Master’s program offers research training in theoretical and applied economics, accredited and delivered by the Ecole Centrale of Casablanca (ECC) in collaboration with ID-Insight Taught entirely in English, this Masters program provides high level education in quantitative economics. It is a 24-month fut t me program created to meet the growing demand for public policy evaluation and expertise, The program dispenses training to quantitative and qualitative evaluation methods and relies on a learning by-research approach. A significant share of students is expected to directly enter the labor market after graduating and a smaller share will be pursuing PhD programs.